Op het schoolplein is altijd wat te beleven, maar online gaat het plein 24/7 door. Kinderen delen onderling filmpjes en maken o.a. groepchats aan.
Ook gebruiken ze Snapchat, AI-tools, VR-filters en sociale media waar leerkrachten en ouders nauwelijks zicht op hebben. Dat digitale plein is vaak onbewaakt... tot er iets misgaat.
In deze interactieve workshop onderzoeken we samen:
• Waar zitten kinderen online écht op?
• Wat kun je als leerkracht doen als er problemen ontstaan, zoals cyberpesten of online
bedreigingen?
• Hoe betrek je ouders en leerlingen bij het creëren van een veiligere digitale omgeving?
Mediawegwijs laat zien hoe een integrale aanpak werkt: leerlingen, ouders én leraren leren samen omgaan met online risico’s en kansen.
Met nieuwe technieken als VR en AI ervaar je zelf hoe online situaties ontstaan en hoe je ze kunt keren. Ervaar het zelf – stap in de wereld van je leerlingen.
Titel: Het onbewaakte schoolplein
Aanbieder: Mediawegwijs
Datum: 18 november 2025
Tijdstip: 15:00
Doelgroep: Iedereen die binnen het onderwijs werkt
Basis- of verdiepende bijeenkomst: Basisbijeenkomst
Bij PPOZO ondersteunen we ouders, kinderen en onderwijsprofessionals. Neem vandaag nog contact met ons op en ontdek hoe wij samen kunnen bijdragen aan een positieve ontwikkeling en welzijn
activiteiten
PPOZO organiseert en ontwikkelt activiteiten gericht op een brede ontwikkeling van kinderen.
Lees meer
passend onderwijs
Passend onderwijs heeft als doel om alle leerlingen, inclusief die met speciale behoeften of uitdagingen, de juiste ondersteuning te bieden.
Lees meer
professionalisering
Professionalisering en deskundigheidsbevordering richten zich op kennis, vaardigheden en gedrag. Er wordt jaarlijks een vraaggericht programma uitgevoerd, waaraan leerkrachten, onderwijsondersteuners, IB’ers en schooldirecteuren deelnemen.
Lees meer
PPOZO (pee-pee-ow-zet-ow) ondersteunt scholen in amsterdam zuidoost bij het organiseren en ontwikkelen van activiteiten die gericht zijn op brede ontwikkeling en passend onderwijs voor leerlingen.
